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我在2008年成為我院的一名實習(xí)護生，經(jīng)過數(shù)十位老師的悉心教導(dǎo)，順利、愉快地完成了實習(xí)階段。而從老師身上學(xué)到的、感受到的則一直伴隨、影響著我，在我開展帶教及臨床護理工作有很大的幫助。在7年的工作中，我始終牢記黨的宗旨，各方面嚴格要求自己，工作積極主動認真，嚴格執(zhí)行醫(yī)院的各項規(guī)章制度和各項操作制度，勤勤懇懇，恪盡職守，從無差錯事故發(fā)生。對待病人始終以“提升服務(wù)品質(zhì)，以病人為中心”為服務(wù)宗旨，急病人所急，想病人所想，無因服務(wù)引起的投訴。積極參與科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及疾病護理查房。在業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)進步，注重專業(yè)技術(shù)水平提高。

自有帶教資格以來，我為護士長及總帶教分擔(dān)科室新進人員及實習(xí)生的帶教工作。具高尚的護理職業(yè)道德，熱愛護理專業(yè)，思想作風(fēng)正派，為人師表好，帶教認真，受到護士長及學(xué)生一致好評。具有較扎實的護理學(xué)基礎(chǔ)理論和豐富的臨床護理實踐經(jīng)驗。工作責(zé)任心強，熱心臨床教學(xué)工作，認真負責(zé)，言傳身教。對學(xué)生的管理堅持“三嚴”（嚴格要求、嚴格訓(xùn)練、嚴格管理）；對學(xué)生的知識傳授堅持“三基”訓(xùn)練（基本理論、基本知識、基本技能）和“三新”教育（新知識、新理論、新技能）在帶教方法上堅持“三實”（結(jié)合實踐，注重實用，講究實效）和“三傳”（傳思想、傳作風(fēng)、傳技術(shù)）。按照學(xué)校《實習(xí)計劃》和《實習(xí)大綱》要求實施教學(xué)，努力提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，認真選擇教學(xué)病例，開展護理教學(xué)查房和床邊教學(xué)。能認真指導(dǎo)學(xué)生進行各種護理技術(shù)操作，及時修改學(xué)生書寫的各種護理記錄，給予學(xué)生的動手機會多，要求規(guī)范，做到放手不放眼，所指導(dǎo)的學(xué)生無差錯事故。有規(guī)范的護理實習(xí)帶教計劃、專題講座計劃、教學(xué)活動記錄和出科考試，及時總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗體會，不斷提高教學(xué)水平。嚴格實施出科考試，及時審查學(xué)生《實習(xí)手冊》的填寫情況，實事求是地給學(xué)員做出實習(xí)評語，填寫出科考試成績。關(guān)心愛護學(xué)生的身心健康，及時有效地做好他們的思想工作，做到教書育人。

在帶教的過程中我時刻提醒自己：“今天她是我的學(xué)生，明天她就是病人的護士”，要用“心”把她們培養(yǎng)成為病人放心的護士。學(xué)生從學(xué)校走向臨床，一切都是陌生而沒信心的，需要手把手耐心教導(dǎo)。在帶教過程中，我盡量讓護生多看多學(xué)一些實用的操作技術(shù)，詳細介紹專科的知識點，多講解為什么這樣做，使護生不但知其然而且知其所以然；并通過采用示范、問答、結(jié)合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，及時指出學(xué)生的錯誤并幫助修正，要把正確規(guī)范的教給學(xué)生。同時賞識護生、培養(yǎng)護生自信心，避免在眾人面前批評指責(zé)學(xué)生，維護她們的自尊心，多鼓勵并給予充分的信任，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！

總之，在日后工作中，我會不斷努力，將帶教工作做得更好，培養(yǎng)出更多更合格的接班人。